Les éditions Gai Savoir

Une gamme de dossiers prêts à l’emploi, dans tous les domaines d’apprentissage, de la maternelle à la 6e année,
conçus pour offrir aux enfants des supports d’activités clairs et attrayants ainsi que pour vous aider dans vos préparations quotidiennes
tout en répondant à vos exigences pédagogiques.

Donner du sens aux grandeurs à l’école maternelle


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3 - 4 ansNouveau

Ce fichier présente  l’ensemble des notions de grandeurs qui nous semblent abordables avec les plus jeunes enfants. Il est en effet important de dépasser la notion de longueur pour aller vers d’autres notions comme les masses, les capacités, les aires, les durées, la vitesse…


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3 - 4 ans

L’enfant découvre les grandeurs de manière spontanée par la rencontre avec le monde qui l’entoure.

L’école a une mission plus forte : amener l’enfant au-delà de la découverte, vers l’apprentissage. Pour ce faire, la mise en place de situations problématiques réfléchies est requise.

Dès lors, dans ce fichier, l’ensemble de la démarche de résolution de problèmes vous est proposé : de la question de départ à la structuration du savoir, en passant par les diverses étapes de la découverte, la construction de la notion et la synthèse de chaque étape de l’activité.


Donner du sens aux grandeurs à l’école maternelle Nouveau

Brigitte Mitaine, Sylvie Pirotte, Martine Willems




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Fichier numérique

Nous vous proposons une sélection de nos dossiers sous forme de “fichiers numériques” à télécharger sur notre site de vente à des prix très avantageux et réservés exclusivement aux écoles ou aux enseignants.
Il s’agit de fichiers identiques à la version papier, en format PDF, prêts à être imprimés. Ils peuvent également être projetés pour bénéficier de toutes les fonctionnalités d’un tableau interactif.


Donner du sens aux grandeurs à l’école maternelle - version numérique



Donner du sens aux fractions à l’école maternelle


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3 - 6 ans

Un fichier de 76 pages qui permet aux enfants d’établir un premier contact « sans douleur » avec le concept de fraction à partir de situations de vie, de défis, de jeux…


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3 - 6 ans

Un fichier de 76 pages qui permet aux enfants d’établir un premier contact « sans douleur » avec le concept de fraction à partir de situations de vie, de défis, de jeux…

Avec "Donner du sens aux fractions à l’école maternelle", la fraction sera abordée
- dans son aspect « opérateur » (partage d’une tarte, d’une pizza : 1/2 ⇒ je coupe en 2 et je prends 1 part),
- dans son aspect « rapport » (1 pomme = 2/2 pomme = 4/4 pomme)
l’aspect « nombre » n’étant envisagé qu’à l’école primaire.


Donner du sens aux fractions à l’école maternelle Nouveau

Sylvie Pirotte




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Fichier numérique

Nous vous proposons une sélection de nos dossiers sous forme de “fichiers numériques” à télécharger sur notre site de vente à des prix très avantageux et réservés exclusivement aux écoles ou aux enseignants.
Il s’agit de fichiers identiques à la version papier, en format PDF, prêts à être imprimés. Ils peuvent également être projetés pour bénéficier de toutes les fonctionnalités d’un tableau interactif.


Donner du sens aux fractions à l’école maternelle - version numérique




L’approche du nombre avec Luciole et Paprika


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L’approche du nombre en 3ème maternelle

Ce fichier permet de travailler divers domaines mathématiques avec les enfants.

Cet outil a pour but de promouvoir les aptitudes nécessaires dans le développement de l’apprentissage du calcul et de la pensée mathématique. Pour cette raison, deux domaines sont abondamment travaillés :
- le domaine visuel
- le domaine « pré-numérique » (notion de nombres, d’opérations mathématiques…).


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L’approche du nombre en 3ème maternelle

Dans la collection « Je progresse en calculmental », l’approche du nombre en 3èmematernelle est un outil riche en activités préparatoiresau bon déroulement de l’apprentissagedes nombres. Il fournira à l’enseignantde nombreuses pistes de détection de problèmesindividuels pour lesquels il seranécessaire de remédier le plus rapidementpossible.

Le dossier comprend 55 fiches photocopiables. De nombreux exercices complémentaires de pré-test et d’évaluation sont téléchargeables sur le site www.gaisavoir.be à partir d’un code donné à l’achat des fichiers.


L’approche du nombre avec Luciole et Paprika




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Fichier numérique

Nous vous proposons une sélection de nos dossiers sous forme de “fichiers numériques” à télécharger sur notre site de vente à des prix très avantageux et réservés exclusivement aux écoles ou aux enseignants.
Il s’agit de fichiers identiques à la version papier, en format PDF, prêts à être imprimés. Ils peuvent également être projetés pour bénéficier de toutes les fonctionnalités d’un tableau interactif.


L’approche du nombre avec Luciole et Paprika - version numérique




A la découverte des maths


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5 - 6 ans

Ce fichier, qui précède la série “A la conquête des maths”, se veut avant tout un outil pour l’enseignant. Il permet d’aborder les notions mathématiques de façon ludique et agréable.


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5 - 6 ans

Chantal Taquet Van der Schueren

Le classeur contient plus de 25 jeux avec leurs variantes dont certains sur feuilles A3 couleurs. Plus de 100 fiches d’applications photocopiables liées à ces jeux et des fiches d’activités peuvent être proposées suite à l’apprentissage, en évaluation ou en remédiation.

A la découverte des maths, un outil agréable pour développer des aptitudes mathématiques dès l’école maternelle avec l’aide de Zabou, petit zèbre génial qui accompagnera l’enfant tout au long de sa scolarité à l’école fondamentale.


A la découverte des maths




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Avant de découvrir les problèmes


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Ecole maternelle

Ce fichier, préparatoire à la collection “ Résoudre des problèmes “ propose un certain nombre de défis lancés à l’intelligence de l’enfant.


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5 - 6 ans

Cet ouvrage respecte la théorie qui préconise que toute situation-problème digne de ce nom doit rencontrer trois conditions: être inédite, être en adéquation avec les possibilités des enfants et être motivante.

45 fiches, magnifiquement illustrées, invitent l’enfant à travailler sur différentes compétences : lire des images, analyser des documents et en dégager des informations, utiliser des organisateurs : les tableaux à simple et à double entrée, les diagrammes à branches ou arbres, comprendre finement les consignes, attacher de l’importance à chaque terme employé,…


Avant de découvrir les problèmes




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Fichier numérique

Nous vous proposons une sélection de nos dossiers sous forme de “fichiers numériques” à télécharger sur notre site de vente à des prix très avantageux et réservés exclusivement aux écoles ou aux enseignants.
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Avant de découvrir les problèmes - version numérique




A la découverte de l’espace et du temps


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5 - 6 ans

Cet ouvrage se veut préparatoire aux divers apprentissages, tant en histoire qu’en géographie, que l’enfant abordera lorsqu’il entrera en primaire.


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5 - 6 ans

Jean-Pierre Lefévre

Vers l’espace et le temps

Les fiches photocopiables, élaborées au départ des documents «Enjeux avant 6 ans» et «Socles de compétences » l’amèneront progressivement vers une conquête réelle du temps qu’il vit et de l’espace qui l’entoure.

Les fiches présentées ne sont que des exemples d’activités ; elles pourront être proposées en suivi d’apprentissage, en évaluation, en remédiation,… selon les besoins de la classe.

Le dossier comprend:
- 74 fiches à reproduire, avec les objectifs pédagogiques ainsi que les compétences exercées,
- 7 annexes à découper pour réaliser les exercices,
- 3 fiches “référentiel pour la classe”,
- 7 fiches en couleur représentant les 4 saisons et les différentes sortes de magasins.


A la découverte de l’espace et du temps




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Oser la démarche scientifique avec les petits


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4-7 ans

Un premier outil qui permet aux titulaires de classes maternelles et de première primaire d’initier leur jeune public à une réelle démarche scientifique.


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4-7 ans

Sylvie Pirotte et Valérie Horrion, Inspectrices

Un ouvrage incontournable pour outiller les enseignants des classes maternelles et de première primaire.

Dans une première fiche, une information théorique concernant le savoir abordé est fournie à l’enseignant de manière à repréciser les concepts et ainsi à l’éclairer quant aux termes à employer avec les enfants.

Les fiches enseignants (53) décrivent la pratique à développer en classe selon trois temps bien distincts :
• un premier temps de découverte : l’enfant approche la notion au travers d’un atelier autonome,
• un second temps : l’enseignant anime une activité où les découvertes du premier moment d’apprentissage sont reprises, approfondies, structurées,
• un troisième temps : les notions qui ont été construites dans les phases qui précèdent sont réinvesties dans une situation problème qui sera résolue individuellement ou en groupe.

Des fiches élèves (63), photocopiables, qui présentent pour chacune de ces trois étapes de l’apprentissage des outils qui guideront les enfants dans leurs découvertes, qui leur proposeront des tâches ou des défis à réaliser, les inciteront à synthétiser progressivement les acquis.

Des affiches de structuration (format A3) qui procurent aux enseignants comme aux élèves une base pour la construction d’une synthèse au fur et à mesure de la construction des concepts et de la démarche de recherche.


Oser la démarche scientifique avec les petits




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Oser le reg’Art sur le graphisme


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3-8 ans

Un fichier de 144 fiches techniques pour organiser les activités graphiques en classe.


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3-8 ans

Mireille Maricq

De nombreux objectifs sont visés :
• éduquer le regard de l’enfant vis-à-vis du graphisme dans l’environnement quotidien,
• exploiter les outils et les matières pour réaliser des traces,
• expérimenter pour modifier les caractéristiques du graphisme,
• se constituer une culture artistique,
• solliciter davantage sa créativité,…

12 thèmes sont abordés :
- l’élément inducteur,
- la représentation d’un ou plusieurs points,
- des décorations en tout genre,
- des spirales à n’en plus finir,
- du graphisme au départ de papiers peints, papiers cadeaux, tissus…,
- représenter des frises,
- du graphisme sur des supports quadrillés ou lignés,
- des rythmes en veux-tu en voilà,
- créer des mandalas,
- le graphisme à travers différentes cultures,
- le graphisme avec des pliages,
- vivre le graphisme durant les activités de psychomotricité.

Des fiches de références aux programmes et aux Socles de compétences, des fiches couleurs présentant des modèles d’activités à réaliser, un dictionnaire des traces, un dictionnaire des actions et du vocabulaire spatial, des structures de fiches vierges pour compléter le fichier au fur et à mesure des découvertes des enfants,… complètent cet outil riche en idées et original par sa présentation et son utilisation.


Oser le reg’Art sur le graphisme



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Pratique de l’éducation psychomotrice


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3-7 ans

Cet outil est très pratique pour tous les enseignants qui souhaitent cheminer sur les voies de l’éducation psychomotrice, dans la mise en place et la progression des apprentissages scolaires.

A chacun d’y ajouter sa touche personnelle !


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3-7 ans

Colette Lefrancq

Cet outil propose une approche de la psychomotricité et se compose :

- d’un fichier «éducateur» (67 fiches) comprenant de nombreuses activités motrices (vécu) et sensori-motrices (manipulé - représenté) avec un descriptif des compétences exercées, des objectifs visés, du choix musical, du déroulement,

- d’un fichier «enfant» (79 fiches) avec des activités perceptivo-motrices (conceptualisé, papier - crayon), une grille d’évaluation et un descriptif des compétences exercées, des objectifs poursuivis, de la tâche de l’enfant et de la consigne. Des activités pour mieux comprendre l’enfant, vérifier ses compétences et ses acquis mais aussi pour dépister certains troubles instrumentaux et certaines difficultés d’apprentissage scolaire. Son utilisation ne peut être comprise que comme étant un prolongement, la dernière étape d’un travail de recherche, d’exploitation et de sensibilisation préalable, vécu à travers les activités motrices et sensori-motrices reprises dans le fichier «éducateur».

Pour l’éducateur en psychomotricité et l’équipe pédagogique, il devient alors un outil d’évaluation. Une stratégie d’aide peut ainsi se mettre en place afin de procéder aux réajustements utiles.Pour l’enfant, c’est une auto-évaluation avec la prise de conscience de ses réussites et de sa responsabilité dans la progression de ses apprentissages, dans une relation affective valorisante, chaleureuse et dans le respect de l’autre,

- d’un DVD proposant des activités filmées en situation et comprenant les trois phases:
- le vécu de l’activité
- la manipulation des outils
- la conceptualisation sur fiche,ainsi que toutes les photos du fichier «éducateur».


Pratique de l’éducation psychomotrice



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Apprendre en chantant avec Gibus et Sac à puces


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4 - 7 ans

Ce fichier, destiné aux 2e et 3e maternelles et à la 1ère primaire, est un recueil de 54 chansons incluant chacune un apprentissage spécifique : chiffres, lettres, saisons, mois, jours,…


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4 - 7 ans

Gibus (Alain De Spiegeleer)

Ce fichier, destiné aux 2e et 3e maternelles et àla 1ère primaire, est un recueil de 54 chansons incluant chacune un apprentissage spécifique: chiffres, lettres, saisons, mois, jours,…

L’ouvrage se compose de différents éléments:
- un fichier de quatre chapitres (un par saison) comprenant les lignes mélodiques, les accords de guitare, les textes, des propositions d’activités complémentaires, des questionnaires destinés à la compréhension des chants,…
- un recueil photocopiable de 64 fiches d’activités en relation directe avec chacune des chansons et permettant de travailler dans les 3 classes concernées grâce à des fiches différenciées ;
- 4 CD comprenant l’ensemble des 54 chansons en versions chantées, en versions instrumentales de même que des plages destinées à la reconnaissance des instruments et des percussions ;

Au total, 2 heures de chansons, 2 heures d’instrumentaux et une ½ h de reconnaissance d’instruments. Que du plaisir …


Apprendre en chantant avec Gibus et Sac à puces



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